学习强化理论将学习视为一种通过强化和惩罚机制来改变行为的过程。强化,即奖励或积极后果,会增加特定行为发生的可能性;惩罚,即不良后果或回避,会减少特定行为发生的可能性。根据强化计划的不同,强化可以是连续的(每次行为都得到强化)或间歇的(仅在行为发生一定次数后才得到强化)。间歇强化计划可以是固定的(强化在固定的间隔出现)或可变的(强化在不确定的间隔出现)。这些不同的计划会产生不同的行为模式,例如连续强化会导致的行为最频繁,而可变间歇强化会导致的行为最持久。此外,惩罚可以是正面惩罚(施加消极后果)或负面惩罚(撤销积极后果),但惩罚通常不如强化有效且可能会产生消极后果。
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